Πύργος: Διαμαρτυρία από τους Συλλόγους Δασκάλων της Ηλείας στην Πρωτοβάθμια

Παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το γραφείο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ηλείας πραγματοποίησαν οι δάσκαλοι της συγκεκριμένης βαθμίδας, καθώς εξέφρασαν τα αιτήματά τους στα νέα δεδομένα και συνθήκες που καλούνται να ανταπεξέλθουν από ρόλο δασκάλου και διοικητικού προσωπικού, με αυξημένες υποχρεώσεις ως προς τα παιδιά και τα καθήκοντα και φυσικά αυξημένο ωράριο.

Η πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δήμων Πύργου-Αρχ. Ολυμπίας της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας αναφέρει χαρακτηριστικά σε δήλωσή της:

“Η εργαλειοποίηση της πανδημίας συνεχίζεται από το ΥΠΑΙΘ με κλιμακούμενη ένταση, προκαλώντας την εκπαιδευτική κοινότητα και αδιαφορώντας για τον αγώνα των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείου να το κρατήσουν όρθιο και να προστατέψουν την υγεία των μαθητών και των οικογενειών τους,

Η νέα απόφαση (ΦΕΚ83/Β/Αρ. Φ7/3625/Δ1/15-01-21) που υπέγραψε η νέα Υφυπουργός Παιδείας κ. Μακρή δεν ήρθε για να λύσει προβλήματα, αλλά για να δημιουργήσει νέα εκεί που δεν υπήρχαν. Με πρόσχημα τα μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοίού COVD-19 αποφασίζειη

Την παράταση του ωραρίου λειτουργίας του Νηπιαγωγείου, θέτοντας σε αυξημένο κίνδυνο την υγεία του μαθητικού πληθυσμού, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους, αγνοεί ή επιλέγει να αγνοεί (III) τα πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ και τις συνοδευτικές εγκυκλίους για την προστασία της δημόσιας υγείας που έχουν σταλεί σε προηγούμενες φάσεις τις οποίες οι σχολικές μονάδες έχουν εφαρμόσει. Με δεδομένα πως:

α) οι Νηπιαγωγοί έχουν ήδη επιβαρυμένο ωράριο χωρίς διαλείμματα και μείωση ανάλογα με την προϋπηρεσία και

β) το Νηπιαγωγείο είναι βαθμίδα της Εκπαίδευσης δομημένη πάνω στις ανάγκες των παιδιών και όχι κάποιας μειοψηφίας γονέων που επικοινωνούν και νομοθετούν τηλεφωνικά με το Υπουργείο (ΠΙ), αδυνατούμε να καταλάβουμε τον λόγο έκδοσης της συγκεκριμένης απόφασης τη στιγμή που οι Σύλλογοι Διδασκόντων, ήδη έχουν διαμορφώσει και καθημερινά υλοποιούν τον τρόπο προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών προς τη δυνατότερη για τις συνθήκες αποφυγή συνωστισμού , όπως προβλέπεται από προηγούμενες εγκυκλίους.

Ο εμπαιγμός και η απαξίωση του έργου των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείου πρέπει πια να σταματήσει”.

της Kατερίνας Πολυδώρου